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2008-07-25 | 90后的学生＆家长们
现在的人们总说90后的孩子们怎么怎么地幸福
他们不知道90后的孩子们也有烦恼
90后的家长们现在普遍犯同一种病
他们说学生就分为两种
好学生和坏学生
他们划分的标准是
－－成绩
成绩好的就是好学生
不好的就是坏学生
可是
我不这样认为
成绩好的就是好学生吗
成绩不好的学生也有优点啊
为什么他们看不到
为什么他们非要让我们跟所谓的好学生在一起玩
是偏见吗
可是为什么所有的家长都这样认为呢
事实证明这是普遍存在的问题
跟那些坏学生在一起能学到什么
这是他们问得
坏学生也分好几种啊
我们所交往的只是一些学习不好的学生啊
又不是品质不好的
跟他们在一起最起码我会懂得
什么叫做情谊
最起码我们会改掉自私的恶习啊
可是那些所谓的好学生呢
自私 冷漠
等等一些问题在他们身上体现
难道家长们看不到吗
不
他们只看到了好学生“好”的一面
他们只看到了坏学生“坏”的一面
90后的家长们啊······
他们不知道90后的孩子们也有烦恼
90后的家长们现在普遍犯同一种病
他们说学生就分为两种
好学生和坏学生
他们划分的标准是
－－成绩
成绩好的就是好学生
不好的就是坏学生
可是
我不这样认为
成绩好的就是好学生吗
成绩不好的学生也有优点啊
为什么他们看不到
为什么他们非要让我们跟所谓的好学生在一起玩
是偏见吗
可是为什么所有的家长都这样认为呢
事实证明这是普遍存在的问题
跟那些坏学生在一起能学到什么
这是他们问得
坏学生也分好几种啊
我们所交往的只是一些学习不好的学生啊
又不是品质不好的
跟他们在一起最起码我会懂得
什么叫做情谊
最起码我们会改掉自私的恶习啊
可是那些所谓的好学生呢
自私 冷漠
等等一些问题在他们身上体现
难道家长们看不到吗
不
他们只看到了好学生“好”的一面
他们只看到了坏学生“坏”的一面
90后的家长们啊······
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